Authentication
171x Tipe PDF Ukuran file 0.34 MB Source: core.ac.uk
CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk Provided by Analisis Harga Pokok Produksi Rumah Pada PENGARUH MUSIK KLASIK TERHADAP DAYA TAHAN KONSENTRASI DALAM BELAJAR SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Program Strata Satu (S1) Pada Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Disusun Oleh: Saifaturrahmi Hidayat NIM. 10761000006 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU 2011 Saifaturrahmi Hidayat (2011). Pengaruh Musik Klasik Terhadap Daya Tahan Konsentrasi Mahasiswa dalam Belajar. Skripsi: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. ABSTRAK Penelitian ini dilandasi pada kenyataan bahwa daya tahan konsentrasi mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Suska Riau dalam belajar masih terkategori rendah. Salah satu hal yang diasumsikan dapat meningkatkan daya tahan konsentrasi adalah musik klasik, karena musik klasik mampu menciptakan kondisi jiwa dan fisik yang rileks. Untuk membuktikan asumsi tersebut dilakukan eksperimen pada 16 mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Suska Riau angkatan 2010, yang belum mendapatkan materi perkuliahan Psikologi Eksperimen dan Psikodiagnostik. Subjek penelitian dibagi secara acak ke dalam kelompok eksperimen dan kontrol, masing-masing kelompok terdiri atas delapan subjek, dengan metode Pretest Posttest Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur IST (Intelligenz Structure Test) dan AA (Army Alpha Test) untuk mengukur daya tahan konsentrasi, observasi, dan follow-up berupa lembar tugas rumah. Hipotesis penelitian ini adalah pemberian musik klasik dapat meningkatkan daya tahan konsentrasi mahasiswa dalam belajar. Dari eksperimen yang dilakukan diperoleh data berupa gain score (selisih skor pretest dan posttest), yang dianalisis dengan uji statistik Independent Sample t-test melalui program SPSS 17,00. Hasilnya menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor subjek sebelum dan sesudah diberi perlakuan, karena gain score kelompok eksperimen (2,75) lebih tinggi dari kelompok kontrol (0,5), dan nilai-t hitung (3,100) lebih besar dari nilai-t tabel (2,145). Ini berarti musik klasik meningkatkan daya tahan konsentrasi mahasiswa dalam belajar dan hipotesis diterima. Kata Kunci: Daya Tahan Konsentrasi, Musik Klasik xi DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................................... ii PENGESAHAN PENGUJI ............................................................................. iii PERSEMBAHAN ........................................................................................... iv MOTTO .......................................................................................................... v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi ABSTRAK ...................................................................................................... x DAFTAR ISI ................................................................................................... xi DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1 B. Rumusan Masalah ........................................................................ 11 C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 11 D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 12 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 13 A. Daya Tahan Konsentrasi Mahasiswa ........................................... 13 1. Pengertian daya tahan konsentrasi mahasiswa ........................ 13 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi daya tahan konsentrasi ..... 15 3. Kondisi-kondisi yang dapat menarik perhatian ....................... 17 4. Syarat-syarat mempertahankan konsentrasi ............................ 18 5. Pentingnya daya tahan konsentrasi dalam proses belajar bagi Individu ................................................................................... 19 B. Musik Klasik ............................................................................... 22 1. Pengertian musik ..................................................................... 22 2. Unsur-unsur musik ................................................................... 23 xii 3. Musik klasik ............................................................................ 25 C. Kerangka Berfikir ........................................................................ 28 D. Hipotesis ...................................................................................... 29 BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................... 30 A. Identifikasi Variabel Penelitian .................................................... 30 B. Definisi Operasional ..................................................................... 30 1. Daya tahan konsentrasi ............................................................ 31 2. Pemberian musik klasik ........................................................... 31 C. Populasi dan Sampel .................................................................... 31 1. Populasi ................................................................................... 31 2. Sampel ..................................................................................... 32 3. Teknik pengambilan sampel .................................................... 32 D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 34 1. Alat ukur .................................................................................. 34 2. Observasi .................................................................................. 36 E. Validitas dan Reliabilitas ............................................................. 37 1. Validitas internal ..................................................................... 38 2. Validitas eksternal ................................................................... 40 3. Reliabilitas ............................................................................... 40 F. Rancangan Penelitian ................................................................... 41 G. Prosedur Penelitian ..................................................................... 44 1. Persiapan eksperimen .............................................................. 44 2. Pelaksanaan eksperimen .......................................................... 46 H. Teknik Analisis Data ................................................................... 49 BAB IV. PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN . 50 A. Pelaksanaan .................................................................................. 50 1. Laporan persiapan .................................................................... 50 2. Laporan pelaksanaan ................................................................ 53 B. Hasil Penelitian ............................................................................ 61 1. Hasil kuantitatif ........................................................................ 61 xiii
no reviews yet
Please Login to review.