Word DOCX | Diposting 10 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
258x Tipe DOCX Ukuran file 0.09 MB Source: ypippanjeng.sch.id
PENGURUS WILAYAH NAHDLATUL ULAMA
LEMABAGA PENDIDIKAN MAARIF NU
JAWA TIMUR
JalanBrigjenKatamso II ( KompleksUnsuri) Waru, Sidoarjo 61256
Telp. 031- 8533637, 8530737, SMS Center 082233031619 Faks. 031-8532627
e-mail: maarif_jatim@yahoo.com
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022
JenjangPendidikan : MTs / SMP AlokasiWaktu :90menit
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA JumlahSoal : 45butir
Kelas : IX Smt. Gasal BentukSoal : a. PilihanGanda : 40butir, nomor1 s/d nomor 40
Kurikulum : K-13 b. UraianObjektif : 5butir, nomor 41s/dnomor 45
PenyusunSoal : Drs.Mohamad Romli BukuSumber : 1. Buku Paket Bahasa Indonesia
2. Buku Penunjang
Keterangan : Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman), Level 2 (Aplikasi), Level 3 (Penalaran)
Level
No. Kompetensi Dasar Materi/Uraian Indikator Soal Soal Bentuk Nomor
Materi Soal Soal
L2 L3
1 3.1 • Informasi teks Disajkan 4 paragraf (dari genre teks berbeda-beda),
Mengidentifikasiinformasid laporan percobaan peserta didik dapat menentukan paragraf laporan √ PG 1
arilaporanpercobaan percobaan.
yang dibacadandidengar • Ciri-ciri teks
(percobaansederhanauntuk laporan percobaan Disajikan kutipan teks laporan percobaan yang
mendeteksizatberbahayap bagian-bagiannya ditandai dengan nomor,
adamakanan, adanya • peserta didik dapat menentukan informasi yang √ PG 2
vitamin padamakanan, dll) terdapat dalam teks tersebut dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan ciri teks laporan √ PG 3
percobaan berdasarkan teks tersebut;
2 3.2 • Struktur teks • peserta didik dapat menentukan alasan teks √ PG 4
Level
No. Kompetensi Dasar Materi/Uraian Indikator Soal Soal Bentuk Nomor
Materi Soal Soal
L2 L3
Menelaahstrukturdankebah laporan percobaan tersebut termasuk salah satu bagian teks laporan
asaandaritekslaporanper percobaan (tujuan/percobaan/prosedur/hasil
cobaan yang • Kebahasaan teks percobaan/pembahasan) dengan tepat.
didengarataudibaca laporan percobaan
(percobaansederhanauntuk Disajikan data berupa tabel hasil percobaan,
mendeteksizatberbahayap • peserta didik dapat menentukan bagian teks
adamakanan, adanya laporan percobaan; √ PG 5
vitamin padamakanan, dll.
• peserta didik dapat menentukan pernyataan yang √ PG 6
sesuai dengan isi tabel dengan tepat.
Disajikan 2 paragraf yang kalimat-kalimat pada
salah satu paragrafnya ditandai dengan nomor,
• peserta didik dapat menentukan paragraf yang
berisi informasi umum objek yang dibahas dengan √ PG 7
tepat;
• peserta didik dapat menentukan kalimat yang
menggunakan kata teknis/istilahbidang tertentu √ PG 8
(pertanian/kesehatan/lingkungan/biologi) dengan
tepat;
• peserta didik dapat menentukan kata kerja aktif √ PG 9
dengan tepat.
Disajikan 4 kalimat yang menggunakan konjungsi,
peserta didik dapat menentukan kalimat yang √ PG 10
menggunakan konjungsi (hubungan sebab/akibat)
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf yang dirumpangkan,
peserta didik dapat menuliskan 4 kata tugas untuk √ Uraian 41
melengkapi paragraf dengan tepat.
3 3.3 Gagasan, pikiran, Disajikan 4 paragraf yang ditandai dengan nomor, √ PG 11
Mengidentifikasigagasan, pandangan, peserta didik dapat menentukan paragraf yang
pikiran, pandangan, arahanataupesandal bukan teks pidato persuasif dengan tepat.
Level
No. Kompetensi Dasar Materi/Uraian Indikator Soal Soal Bentuk Nomor
Materi Soal Soal
L2 L3
arahanataupesandalampid ampidatopersuasif Disajikan kutipan teks pidato persuasif,
atopersuasif
tentangpermasalahanaktua • peserta didik dapat menentukan topik dengan √ PG 12
l yang didengardandibaca. tepat;
• peserta didik dapat menentukan tujuan dengan √ PG 13
tepat;
• peserta didik dapat menentukan argumen yang √ PG 14
disampaikan orator dengan tepat.
4 3.4 • Struktur teks Disajikan teks pidato persuasif yang bagian-
Menelaahstrukturdancirrike pidato persuasif bagiannya ditandai dengan nomor,
bahasaanpidatopersuasifte • peserta didik dapat menentukan bagian
ntangpermasalahanaktual • Kebahasaan teks √ PG 15
yang didengardandibaca. pidato persuasif pernyataan posisi dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan bagian penguatan √ PG 16
pernyataan posisi dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan bagian yang berisi √ PG 17
ajakan orator dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf salah satu bagian teks
persuasif (pendahuluan/isi/penutupan), peserta didik √ Uraian 42
dapat menentukan bagian teks pidato persuasif
disertai alasan dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf yang kalimat-kalimatnya
ditandai dengan nomor, peserta didik dapat √ PG 18
menentukan kalimat yang menggunakan kata emotif
dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf yang kalimat-kalimatnya
ditandai dengan nomor, peserta didik dapat √ PG 19
menentukan kalimat aktif dengan tepat.
Disajikan 4 kalimat yang ditandai dengan nomor,
peserta didik dapat menentukan kalimat yang berisi √ PG 20
kata bersinonim.
Level
No. Kompetensi Dasar Materi/Uraian Indikator Soal Soal Bentuk Nomor
Materi Soal Soal
L2 L3
5 3.5 • Ciri-ciri teks cerpen Disajikan kutipan teks cerpen yang bagian-
Mengidentifikasiunsurepem bagiannya ditandai dengan nomor,
bangunkaryasastradalamte • Unsur-unsur cerpen
ksceritapendek yang • peserta didik dapat menentukan makna ungkapan √ PG 21
dibacaataudidengar. yang terdapat dalam teks tersebut dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan bukti karakter √ PG 22
tokoh dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan teknik penyajian √ PG 23
penokohan dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan sudut pandang √ PG 24
yang digunakan pengarang dengan tepat.
Disajikan cuplikan teks cerpen, peserta didik dapat
menuliskan watak tokoh dan teknik penyajian √ Uraian 43
penokohan dengan tepat.
6 3.6 • Struktur teks cerita Disajikan kutipan teks cerpen yang bagian-
Menelaahstrukturdanaspek pendek bagiannya ditandai dengan nomor,
kebahasaanceritapendek • peserta didik dapat menentukan pernyataan
yang dibacaataudidengar. • Kebahasaan teks
cerita pendek (peristiwa pokok) yang sesuai dengan cerita √ PG 25
tersebut dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan bagian √ PG 26
penyelesaian (resolusi) dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan penyebab konflik √ PG 27
padakutipanceritatersebut dengan tepat;
• peserta didik dapat menentukan akibat konflik √ PG 28
padakutipanceritatersebut dengan tepat;
Disajikan sebuah paragraf yang kalimat-kalimatnya
ditandai dengan nomor,
• peserta didik dapat menentukan kalimat yang √ PG 29
berisi majas
(personifikasi/litotes/hiperbola/metafora) dengan
no reviews yet
Please Login to review.
