Filetype PDF | Diposting 12 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
157x Tipe PDF Ukuran file 0.63 MB Source: www.ocw.upj.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
PSI
Issue/Revisi : A0 Tanggal : 27 September 2017
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia Kode MK :PSY 311
Rumpun MK : Mata Kuliah Wajib Semester : 5
Dosen Pengampu : Yulius Fransisco Angkawijaya Bobot (sks) : 3 sks
Dosen Pengampu Kaprodi Dekan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Capaian Pembelajaran CPL - PRODI
(CP) S10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
P1 Menguasai terminologi dasar konsep dan teori psikologi untuk
mengevaluasi perilaku dan proses mental individu
P3 Menguasai aplikasi dari prinsip psikologis dan ilmu lain yang
berhubungan dengan sikap dan perilaku
KU5 Mampu bertanggung jawab atas hasil kerja kelompok dan
menyelesaikan pekerjaan di bawah tanggung jawabanya
CP-MK
Mahasiswa mampu mengaplikasikan prinsip dasar
C4 pengelolaan sumber daya manusia dalam menyelesaikan
permasalahan SDM di organisasi
Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar mengenai bagaimana mengelola
sumber daya dalam sebuah organisasi atau perusahaan. Mahasiswa
diharapkan mampu menganalisis dan mendesain pekerjaan dari mulai
tahap rekrutmen dan seleksi serta pengembangan dengan mendasarkan
pada konteks Indonesia sesuai undang-undang yang berlaku
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
PSI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Materi 1. Konsep dasar pengelolaan sumber daya manusia
Pemebelajaran/Pokok 2. Aspek hukum tenaga kerja di Indonesia
Bahasan 3. Analisis dan desain pekerjaan
4. Rekrutmen dan seleksi calon tenaga kerja
5. Pelatihan dan pengembangan
6. Penilaian kinerja
7. Pengelolaan karir
8. Kompensasi
Pustaka Utama
Dessler, G. (2013). Human resource management. London: Pearson.
Pendukung
Wahjono, S.I. (2015). Manajemen sumber daya manusia.Jakarta:
Salemba Empat.
Angkawijaya, Y.F. (2017). Organizational assessment in Perum
th
Perumnas. Proceedings The 8 International Conference of Asian
Association of Indigenous and Cultural Psychology.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
Power point, film LCD Projector
Team Teaching
Mata Kuliah Prasyarat
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
PSI
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu Sub CP-MK Kriteria & Bentuk Metode Materi Pembelajaran Bobot
ke- (Kemampuan Akhir yang Indikator Penilaian Pembelajaran (Pustaka) Penilaian
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kuliah dan Diskusi - Definisi 10
konsep dasar pengelolaan menjelaskan fungsi mengumpulkan [TM: 1x (3x50”)] manajemen
sumber daya manusia dari HRD dalam tugas, ketepatan sumber daya
sebuah perusahaan dalam menjawab Dosen: manusia
pertanyaan Memberikan materi - Perbedaan
atau contoh dengan paradigman HR
studi kasus dari artikel dan HC dalam
1 pengelolaan
Mahasiswa: tenaga kerja
Mencari berbagai - Aspek-aspek
kasus akibat dalam pengelolaan
pengelolaan sumber dan
daya manusia yang pengembangan
kurang tepat tenaga kerja
Dessler, G. (2013)
Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat Ketepatan dalam - Hak dan kewajiban 10
menganalisa perilaku kerja memahami peran dan mengumpulkan tugas, Kuliah dan Diskusi tenaga kerja
dan pengelolaan sumber daya kedudukan peraturan presentasi [TM: 1x (3x50”)] - Hak dan kewajiban
manusia berdasarkan perusahaan dengan perusahaan
2 peraturan perundang- undang-undang, serta Dosen: - Penyelesaian
undangan yang berlaku di menganalisa konflik dalam Memberikan materi konflik atau
Indonesia pengelolaan SDM berdasarkan UU no.13 hubungan
berdasarkan hak dan tahun 2003 mengenai industrial
kewajiban yang diatur Ketenagakerjaan dan Undang-Undang nomor
undang-undang contoh 13 tahun 2003 tentang
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
PSI
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu Sub CP-MK Kriteria & Bentuk Metode Materi Pembelajaran Bobot
ke- (Kemampuan Akhir yang Indikator Penilaian Pembelajaran (Pustaka) Penilaian
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Ketenagakerjaan
Mahasiwa:
Melakukan presentasi
mengenai hasil studi
kasus berdasarkan
pendalaman terhadap
UU no.13 tahun 2003
Mahasiswa mampu - Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kuliah dan Diskusi - Implikasi dari
memahami pentingnya memahami proses menjelaskan saat [TM: 2x (3x50”)] proses analisis
analisa pekerjaan dalam pelaksanaan dari presentasi, keaktifan pekerjaan
menunjang keberhasilan analisa pekerjaan dalam diskusi Dosen: - Luaran yang
suatu jabatan beserta luaran dari Memberikan materi dihasilkan dari
proses tersebut dan contoh analisis pekerjaan
3, 4 - Mahasiswa mampu - Tools yang
memahami Mahasiwa: digunakan dalam
penggunaan tools Melakukan presentasi analisis pekerjaan
yang tepat dalam mengenai hasil diskusi
proses analisis penggunaan tools Dessler, G. (2013),
pekerjaan yang sesuai dengan Wahjono, S. I. (2015)
tingkat/ level jabatan
Mahasiswa mampu - Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kuliah dan Diskusi - Perbedaan
memahami penerimaan calon memahami menjelaskan saat [TM: 2x (3x50”)] rekrutmen dan
tenaga kerja mulai dari penggunaan presentasi, keaktifan seleksi
rekrutmen hingga seleksi berbagai media dalam diskusi Dosen: - Media tradisional
5,6 dalam proses Memberikan materi dalam rekrutmen
rekrutmen dan contoh - Media digital dalam
- Mahasiswa dapat rekrutmen
memahami proses Mahasiwa: - Proses seleksi
dari seleksi tenaga Melakukan presentasi - Aspek-aspek
kerja mengenai berbagai psikologis yang
no reviews yet
Please Login to review.
