Authentication
156x Tipe PDF Ukuran file 0.63 MB Source: www.ocw.upj.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PSI Issue/Revisi : A0 Tanggal : 27 September 2017 Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia Kode MK :PSY 311 Rumpun MK : Mata Kuliah Wajib Semester : 5 Dosen Pengampu : Yulius Fransisco Angkawijaya Bobot (sks) : 3 sks Dosen Pengampu Kaprodi Dekan RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Capaian Pembelajaran CPL - PRODI (CP) S10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri P1 Menguasai terminologi dasar konsep dan teori psikologi untuk mengevaluasi perilaku dan proses mental individu P3 Menguasai aplikasi dari prinsip psikologis dan ilmu lain yang berhubungan dengan sikap dan perilaku KU5 Mampu bertanggung jawab atas hasil kerja kelompok dan menyelesaikan pekerjaan di bawah tanggung jawabanya CP-MK Mahasiswa mampu mengaplikasikan prinsip dasar C4 pengelolaan sumber daya manusia dalam menyelesaikan permasalahan SDM di organisasi Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar mengenai bagaimana mengelola sumber daya dalam sebuah organisasi atau perusahaan. Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis dan mendesain pekerjaan dari mulai tahap rekrutmen dan seleksi serta pengembangan dengan mendasarkan pada konteks Indonesia sesuai undang-undang yang berlaku RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PSI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Materi 1. Konsep dasar pengelolaan sumber daya manusia Pemebelajaran/Pokok 2. Aspek hukum tenaga kerja di Indonesia Bahasan 3. Analisis dan desain pekerjaan 4. Rekrutmen dan seleksi calon tenaga kerja 5. Pelatihan dan pengembangan 6. Penilaian kinerja 7. Pengelolaan karir 8. Kompensasi Pustaka Utama Dessler, G. (2013). Human resource management. London: Pearson. Pendukung Wahjono, S.I. (2015). Manajemen sumber daya manusia.Jakarta: Salemba Empat. Angkawijaya, Y.F. (2017). Organizational assessment in Perum th Perumnas. Proceedings The 8 International Conference of Asian Association of Indigenous and Cultural Psychology. Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras: Power point, film LCD Projector Team Teaching Mata Kuliah Prasyarat RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PSI RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu Sub CP-MK Kriteria & Bentuk Metode Materi Pembelajaran Bobot ke- (Kemampuan Akhir yang Indikator Penilaian Pembelajaran (Pustaka) Penilaian Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kuliah dan Diskusi - Definisi 10 konsep dasar pengelolaan menjelaskan fungsi mengumpulkan [TM: 1x (3x50”)] manajemen sumber daya manusia dari HRD dalam tugas, ketepatan sumber daya sebuah perusahaan dalam menjawab Dosen: manusia pertanyaan Memberikan materi - Perbedaan atau contoh dengan paradigman HR studi kasus dari artikel dan HC dalam 1 pengelolaan Mahasiswa: tenaga kerja Mencari berbagai - Aspek-aspek kasus akibat dalam pengelolaan pengelolaan sumber dan daya manusia yang pengembangan kurang tepat tenaga kerja Dessler, G. (2013) Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat Ketepatan dalam - Hak dan kewajiban 10 menganalisa perilaku kerja memahami peran dan mengumpulkan tugas, Kuliah dan Diskusi tenaga kerja dan pengelolaan sumber daya kedudukan peraturan presentasi [TM: 1x (3x50”)] - Hak dan kewajiban manusia berdasarkan perusahaan dengan perusahaan 2 peraturan perundang- undang-undang, serta Dosen: - Penyelesaian undangan yang berlaku di menganalisa konflik dalam Memberikan materi konflik atau Indonesia pengelolaan SDM berdasarkan UU no.13 hubungan berdasarkan hak dan tahun 2003 mengenai industrial kewajiban yang diatur Ketenagakerjaan dan Undang-Undang nomor undang-undang contoh 13 tahun 2003 tentang RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PSI RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu Sub CP-MK Kriteria & Bentuk Metode Materi Pembelajaran Bobot ke- (Kemampuan Akhir yang Indikator Penilaian Pembelajaran (Pustaka) Penilaian Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Ketenagakerjaan Mahasiwa: Melakukan presentasi mengenai hasil studi kasus berdasarkan pendalaman terhadap UU no.13 tahun 2003 Mahasiswa mampu - Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kuliah dan Diskusi - Implikasi dari memahami pentingnya memahami proses menjelaskan saat [TM: 2x (3x50”)] proses analisis analisa pekerjaan dalam pelaksanaan dari presentasi, keaktifan pekerjaan menunjang keberhasilan analisa pekerjaan dalam diskusi Dosen: - Luaran yang suatu jabatan beserta luaran dari Memberikan materi dihasilkan dari proses tersebut dan contoh analisis pekerjaan 3, 4 - Mahasiswa mampu - Tools yang memahami Mahasiwa: digunakan dalam penggunaan tools Melakukan presentasi analisis pekerjaan yang tepat dalam mengenai hasil diskusi proses analisis penggunaan tools Dessler, G. (2013), pekerjaan yang sesuai dengan Wahjono, S. I. (2015) tingkat/ level jabatan Mahasiswa mampu - Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kuliah dan Diskusi - Perbedaan memahami penerimaan calon memahami menjelaskan saat [TM: 2x (3x50”)] rekrutmen dan tenaga kerja mulai dari penggunaan presentasi, keaktifan seleksi rekrutmen hingga seleksi berbagai media dalam diskusi Dosen: - Media tradisional 5,6 dalam proses Memberikan materi dalam rekrutmen rekrutmen dan contoh - Media digital dalam - Mahasiswa dapat rekrutmen memahami proses Mahasiwa: - Proses seleksi dari seleksi tenaga Melakukan presentasi - Aspek-aspek kerja mengenai berbagai psikologis yang
no reviews yet
Please Login to review.