Authentication
769x Tipe DOCX Ukuran file 0.27 MB
HALAMAN SAMPUL MENGANALISIS HUBUNGAN KARAKTER DAN KEPRIBADIAN MANUSIA Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas kelompok mata kuliah Pendidikan Karakter yang dibina oleh Baiq Rina Amalia, M.Pd. Disusun oleh: 1. Agus Mulia Bakti/ 18081006 2. Dita Ariana / 18081005 3. Maulida Apriani / 18081004 INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN MATARAM FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA 2019 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat kesehatan dan kesempatan sehingga kelompok kami bisa menyelesaikan tugas makalah “Menganalisis Hubungan Karakter dan Kepribadian Manusia” sebagai mana mestinya. Tak lupa pula kami ucapkan banyak terima kasih terhadap pihak-pihak yang turut ikut andil dalam menyelesaikan tugas ini. Kami sadar dalam penyusunan makalah ini masih banyak kekeliruan dan kekurangan dalam segi penyusunan dan sistematika penulisan yang baik dan benar oleh karena itu kami selaku penyusun sangat berharap banyak terhadap para pembaca agar memberi saran dan masukkan sehingga kami bisa menyempurnakan kekurangan tersebut. Semoga makalah yang kami susun ini bermanfaat bagi kita semua terutama terhadap tim penyusun. Mataram, 26 September 2019 Penyusun, ii DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL.............................................................................................i KATA PENGANTAR..............................................................................................ii DAFTAR ISI...........................................................................................................iii BAB 1. PENDAHULUAN......................................................................................4 1.1 Latar Belakang...............................................................................................4 1.2 Rumusan Masalah..........................................................................................5 1.3 Tujuan.............................................................................................................5 BAB 2. PEMBAHASAN.........................................................................................6 2.1 Karakter dan Asesmennya..............................................................................6 2.2 Kepribadian.................................................................................................14 2.2.1 Konsep yang berhubungan dengan Kepribadian...............................15 2.3 Hubungan Karakter dan Kepribadian........................................................17 BAB 3. PENUTUP................................................................................................21 3.1 Kesimpulan...................................................................................................21 DAFTAR TABEL..................................................................................................22 DAFTAR GAMBAR.............................................................................................22 DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................23 iii BAB 1. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Saat ini dunia pendidikan semakin tertantang untuk menyiapkan siswa maupun mahasiswa dalam menghadapi globalisasi yang semakin meningkat, kemampuan penguasaan teknologi dan berbagai keterampilan sesuai perkembangan jaman. Sebagai akibatnya, diperlukan perubahan kurikulum. Pada saat yang sama, perhatian terhadap permasalahan-permasalahan karakter juga harus dilakukan, mengingat berbagai suguhan berita yang membuat kita terhenyak. Berbagai kasus seperti tindak kekerasan remaja kepada sesama temannya, perkelahian antar siswa, menurunnya rasa hormat anak pada orangtua dan gurunya, menurunnya rasa tanggung jawab, meningkatnya ketidakjujuran, menurunnya moral, kasus bunuh diri, cyber bullying, dan sebagainya. Sungguh menjadikan bahan pemikiran bagi dunia pendidikan kita tidak lain hanya untuk menumbuhkan karakter yang baik namun diharapkan juga agar hasil implementasi kepribadian yang tertuju pada lingkungan sosial juga baik. Karakter bukanlah sesuatu yang dibawa sejak lahir, tidak dapat diharapkan diberikan oleh orangtua sebagai satu-satunya penyedia 'karakter baik', juga tidak dapat 'diajarkan' dari buku teks. Karakter dapat terbentuk oleh seseorang atau sesuatu yang dipengaruhi oleh jumlah waktu interaksi dan konten interaksinya. Semakin banyak waktu yang dihabiskan seorang anak dengan seseorang atau sesuatu, maka akan semakin banyak mereka akan menyerap dan “dibentuk” oleh seseorang atau sesuatu tersebut. “Sesuatu” tersebut dapat berupa TV, video game, ponsel, iPad, atau lainnya. Ada banyak faktor penting yang terlibat dalam pengembangan karakter seseorang, antara lain dari keluarga, komunitas dan sekolah, dan lainnya. Pendidikan karakter telah lama diwacanakan dan dilaksanakan. Secara eksplisit, di dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, pada Pasal 1 ayat 1, disebutkan bahwa “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.” Nampak bahwa ayat tersebut sarat dengan muatan pendidikan karakter. Pendidikan karakter adalah gerakan nasional untuk menciptakan sekolah yang dapat menumbuhkan generasi muda yang etis, bertanggung jawab, dan peduli dengan memberi contoh dan membelajarkan karakter. 4
no reviews yet
Please Login to review.